Fragment leerkrachtenmap vrijwilligers

Deze informatie werd genoteerd door een vorige vrijwilliger en geeft een kijk op een paar courante schoolkwesties en het soort moeilijkheden waar de kinderen mee te maken hebben. Er zijn ook een paar ideeën om hun vaardigheden te ontwikkelen. Deze informatie vormt een deel van het handboek dat voortdurend wordt bijgewerkt en verbeterd om de vrijwillige leerkrachten bij te staan.

"Laura: in een paar woorden zou ik Laura beschrijven als het lievelingetje van de leraar. Ze werkt heel hard, wil altijd helpen en komt alle dingen die niet goed gaan op school melden. Op school maakt Laura bijna altijd haar huiswerk. Ze is er sterk op vooruitgegaan in wiskunde toen ik daar was. Als ze de tijd neemt kan ze al de vermenigvuldigingen oplossen en ze kan ook redelijk goed delen. Ze zit in het eerste middelbaar, maar haar niveaus zijn eerder voor een vijfde of zesde studiejaar. Haar schrijfvaardigheden zijn ook niet van het niveau van een eerste middelbaar. Ze kan redelijk goed letters schrijven, maar ze kan geen leestekens gebruiken of paragrafen of verhalen structureren. Ze had echt moeite met de creatieve schrijfoefeningen."

Dingen waar iedereen aan kan werken:

•  Memoriseren van tafels van vermenigvuldiging: ik gebruikte steekkaarten en speelde het spelletje "rond de wereld" en ze leken dat wel plezierig te vinden en het hielp hen bij het leren.

•  Zinsstructuur: de meeste van hen gebruiken geen leestekens. Ik denk dat ze meer schrijfoefeningen nodig hebben. Als ik hier langer was zou ik hen bijna alle dagen een creatieve schrijfoefening of zo hebben gegeven, dan zouden ze zowel kunnen oefenen op het schrijven als op creativiteit. We zouden hen bijvoorbeeld elke dag een openingszin kunnen geven zoals: "Als ik een superheld was, dan zou mijn speciale kracht ... zijn zodat..." En hen daar dan drie of vier zinnen over laten schrijven.

•  Ideeën toepassen op de echte wereld. Dit is zeer belangrijk bij wiskunde. Ik probeerde praktische vraagstukken op te stellen, bijvoorbeeld: Geovanny heeft $ 0,80. hij koopt een lolly voor $ 0,10 en een cola voor $ 0,35. Hij heeft ook $ 0,05 nodig voor de bus naar Tabacundo. Hoeveel 'chicles' kan hij dan kopen met het geld dat hij overheeft, als elke chicle $ 0,07 kost?

•  Engels: ze kennen zo goed als niets.

Andere ideeën:

•  Hulp bij het huiswerk. Als ik hier langer was zou ik aanbieden om één of twee keer per week op school te blijven om kinderen te helpen met hun huiswerk. Ik denk dat veel kinderen het wel zouden waarderen en de kinderen die extra hulp nodig hebben zouden dan goede persoonlijke begeleiding krijgen.

•  Ik had graag meer theater of kunstactiviteiten gedaan met de kinderen.

naar boven